Halaman
i
ii
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi Undang-undang
Belajar IPA
Membuka Cakrawala Alam Sekitar
untuk Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah
Penulis
:
Saeful Karim
Ida Kaniawati
Yuli Nurul Fauziah
Wahyu Sopandi
Penyunting
:
Tim Editor PT. Setia Purna Inves
Perancang Kulit
:
Tim Desainer PT. Setia Purna Inves
Tata Letak
:
Tim Layouter PT. Setia Purna Inves
Ilustrasi
:
Tim Ilustrator PT. Setia Purna Inves
Ukuran Buku
:
17,6 × 25 cm
500.7
BEL KARIM, Saeful
b Belajar IPA: membuka cakrawala alam sekitar 2 untuk kelas VIII/ SMP/MTs
Saeful Karim ... [et.al.] – Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2008.
vi. 338 hlm: ilus: 25 cm
Bibliografi: hlm 338
Indeks
ISBN 979-362-976-6
1. Sains-Studi dan Pengajaran I. Judul II. Kaniawati, Ida III. Fauziah, Yuli Nurul
IV. Sopandi, Wahyu
Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit PT. Setia Purna Inves
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2008
Diperbanyak oleh ...
iii
K
ata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya,
Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2008, telah
membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan
kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan
dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan
untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional Nomor 34 Tahun 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan
oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa
kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran
dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juli 2008
Kepala Pusat Perbukuan
iv
Sampai saat ini, dunia pendidikan di negara kita terus berkembang seiring
perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Oleh karena itu, penyajian ilmu
pengetahuan di setiap satuan pendidikan harus mampu mencakup semua perubahan
yang terjadi.
Buku
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar
ini disusun untuk
menjadi pendukung pembelajaran IPA tingkat Sekolah Menengah Pertama/Madrasah
Tsanawiyah. Setiap siswa diharapkan dapat memahami konsep-konsep utama dari
setiap materi, serta mengetahui korelasinya dengan kehidupan sehari-hari.
Penyajian materi dalam buku ini juga dibuat secara sistematis, komunikatif,
dan integratif sehingga siswa dapat memahami isi dari buku ini secara mudah dan
terorganisir.
Demikianlah persembahan buku ini dari kami dan merupakan tindakan yang
tepat jika kamu menggunakan buku ini sebagai teman dalam memahami IPA. Selamat
belajar.
Penulis
K
ata Pengantar
v
D
aftar Isi
Kata Sambutan
........................................................................................................................................................
iii
Kata Pengantar
........................................................................................................................................................
iv
Bab 1 Pertumbuhan
dan Perkembangan
A.
Pertumbuhan dan Perkembangan
......
3
B.
Tahapan Perkembangan Manusia
......
8
Rangkuman
................................................. 14
Tes Kompetensi Bab 1
............................. 15
Bab 2 Sistem Gerak pada Manusia
A.
Sistem Gerak
............................................... 19
B.
Tulang Penyusun Rangka Tubuh
......... 20
C.
Macam-Macam Tulang
........................... 24
D.
Persendian
................................................... 26
E.
Otot
................................................................ 29
F.
Gangguan pada Sistem Gerak
.............. 31
Rangkuman
................................................. 34
Tes Kompetensi Bab 2
............................. 35
Bab 3 Sistem Pencernaan
pada Manusia
A.
Makanan dan Fungsinya
........................ 39
B.
Organ-Organ Pencernaan
...................... 43
C.
Gangguan pada Sistem Pencernaan
.. 50
Rangkuman
................................................. 52
Tes Kompetensi Bab 3
............................. 53
Bab 4 Sistem Pernapasan
pada Manusia
A.
Organ-Organ Pernapasan
...................... 57
B.
Proses Pernapasan
................................... 60
C.
Gangguan pada Sistem Pernapasan
... 64
Rangkuman
................................................. 66
Tes Kompetensi Bab 4
............................. 67
Bab 5 Sistem Peredaran Darah
pada Manusia
A.
Darah
............................................................. 71
B.
Alat Peredaran Darah
.............................. 75
C.
Gangguan pada Sistem
Peredaran Darah
....................................... 81
Rangkuman
................................................. 84
Tes Kompetensi Bab 5
............................. 85
Bab 6 Sistem dalam Kehidupan
Tumbuhan
A.
Struktur Tumbuhan
................................. 89
B.
Pengangkutan Air pada Tumbuhan
... 97
C. Cara Tumbuhan
Memperoleh Energi
.................................. 99
D.
Macam-Macam Gerak pada
Tumbuhan
................................................... 102
E.
Hama dan Penyakit pada
Tumbuhan
................................................... 104
Rangkuman
................................................. 106
Soal Materi Bab 6
...................................... 107
Bab 7 Atom, Ion, dan Molekul
A.
Atom
.............................................................. 112
B.
Molekul
......................................................... 117
C.
Ion
.................................................................. 119
Rangkuman
................................................. 122
Tes Kompetensi Bab 7
............................. 123
Bab 8 Bahan Kimia dalam Kehidupan
A.
Bahan Kimia yang Ada di Rumah ....... 127
B.
Zat Aditif dalam Bahan Makanan
....... 132
C.
Zat Adiktif dan Psikotropika
................. 140
Rangkuman
................................................. 147
Tes Kompetensi Bab 8
............................. 148
Kegiatan
Semester 1
.......................................... 150
Tes Kompetensi Semester 1
............................ 151
Bab 9 Gaya dan Penerapannya
A.
Pengertian Gaya
........................................ 157
B.
Jenis-Jenis Gaya
......................................... 159
C.
Mengukur Gaya
......................................... 161
D.
Penjumlahan Gaya dan Pengaruhnya
pada Benda
................................................. 162
E.
Hukum-Hukum Newton
......................... 165
F.
Gaya Gesek .................................................. 174
Rangkuman
................................................. 178
Tes Kompetensi Bab 9
............................. 179
vi
Bab 10 Energi dan Perubahannya
A.
Pengertian Energi
..................................... 183
B.
Bentuk-Bentuk Energi
............................. 184
C.
Perubahan Bentuk-Bentuk Energi
...... 189
D.
Hukum Kekekalan Energi
...................... 191
E,
Usaha
............................................................. 192
F.
Hubungan antara Usaha dan Energi
.. 195
g.
Pesawat Sederhana
.................................. 196
Rangkuman
................................................. 204
Tes Kompetensi Bab 10 ........................... 205
Bab 11 Tekanan
A.
Pengertian Tekanan
................................. 209
B.
Tekanan pada Zat Padat
........................ 210
C.
Tekanan pada Zat Cair............................ 212
D.
Tekanan Udara .......................................... 226
Rangkuman
................................................. 232
Tes Kompetensi Bab11 ............................ 233
Bab 12 Getaran dan Gelombang
A.
Pengertian Getaran
.................................. 237
B.
Ciri-Ciri Suatu Getaran .......................... 238
C.
Pengertian Gelombang
........................... 240
D.
Gelombang Mekanik Memerlukan
Medium untuk Merambat
..................... 242
E.
Panjang Gelombang
................................. 245
F.
Cepat Rambat Gelombang
.................... 247
G.
Pemantulan Gelombang
......................... 248
Rangkuman
................................................. 250
Tes Kompetensi Bab 12 ........................... 251
Bab 13 Bunyi
A.
Pengertian Bunyi
....................................... 255
B.
Nada
.............................................................. 262
C.
Resonansi
.................................................... 265
D.
Pemantulan Gelombang Bunyi
............ 267
Rangkuman
................................................. 270
Tes Kompetensi Bab 13 ........................... 271
Bab 14 Cahaya
A.
Pengertian Cahaya
.................................... 275
B.
Pemantulan Cahaya
................................. 277
C.
Cermin dan Sifat Bayangan
................... 280
D.
Pembiasan Cahaya
................................... 290
E.
Lensa
............................................................. 294
F.
Bayangan pada Lensa
.............................. 297
G.
Dispersi Cahaya
......................................... 302
Rangkuman
................................................. 304
Tes Kompetensi Bab 14 ........................... 305
Bab 15 Alat Optik
A.
Mata
............................................................... 309
B.
Kamera
......................................................... 313
C.
Lup
................................................................. 315
D.
Mikroskop
.................................................... 315
E.
Periskop
........................................................ 316
Rangkuman
................................................. 318
Tes Kompetensi Bab 15 ........................... 319
Kegiatan Semester 2
.......................................... 321
Tes Kompetensi Semester 2
............................ 322
Tes Kompetensi Akhir Tahun
......................... 325
Kunci Jawaban ..................................................... 328
Daftar Istilah
........................................................ 334
Indeks
..................................................................... 337
Daftar Pustaka
..................................................... 338
1
Sumber:
img2.timeinc.net
1
Bab
Pertumbuhan
dan Perkembangan
memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.
• menganalisis pentingnya pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup;
• mendeskripsikan tahapan perkembangan manusia.
Hasil yang harus kamu capai:
Setelah mempelajari bab ini, kamu harus mampu:
A
.
Pertumbuhan
dan Perkembangan
B
.
Tahapan Perkembangan
Manusia
Pada Kelas VII yang lalu kamu telah mempelajari dan
mengenal ciri-ciri makhluk hidup. Salah satu cirinya adalah
tumbuh dan berkembang. Semua makhluk hidup pasti
mengalami hal tersebut.
Supaya kamu lebih jelas lagi dalam memahami per
-
tumbuhan dan perkembangan, pelajarilah uraian berikut
dengan saksama.
2
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII
Pertumbuhan
dan Perkembangan
Tumbuhan
Metamorfosis
Hewan
Manusia
terjadi pada
dapat
mengalami
terdiri atas
melalui
tahapan
mengalami
melalui tahapan
melalui
tahapan
melalui
tahapan
melalui
tahapan
Sebelum
kelahiran
Kupu-kupu
Pertumbuhan dan
perkembangan janin
di dalam rahim ibu
• Trimester pertama
• Trimester kedua
• Trimester ketiga
• Telur
• Larva
• Pupa
• Kupu-kupu dewasa
• Telur
• Berudu
• Katak muda
• Katak dewasa
• Masa bayi
• Masa kanak-kanak
• Masa remaja
• Masa dewasa
• Masa tua
• Biji
• Kecambah
• Tumbuhan muda
• Tumbuhan dewasa
Setelah
kelahiran
Katak
Untuk mempermudahmu
mempelajari
bab ini, pelajarilah
diagram
alur yang disajikan
sebagai berikut.
Diagram Alur
misalnya
pada
3
Pertumbuhan dan Perkembangan
A. Pertumbuhan
dan Perkembangan
Pernahkah kamu memperhatikan makhluk hidup yang
ada di sekitar rumahmu? Mungkin kamu memiliki tanaman
atau hewan peliharaan di rumah. Apakah tanaman atau
hewan peliharaanmu bertambah besar? Bertambah besarnya
suatu makhluk hidup merupakan suatu tanda bahwa makhluk
hidup tersebut tumbuh.
Pada hewan dan tumbuhan, pertumbuhan ditandai
dengan pertambahan tinggi atau besar. Jadi, dapat dikatakan
bahwa pertumbuhan merupakan proses bertambahnya uku
-
ran makhluk hidup yang sifatnya tidak dapat kembali lagi.
Contoh yang lebih jelas, coba perhatikan diri kamu sejak saat
kecil dulu hingga sekarang duduk di bangku sekolah. Terdapat
perubahan, bukan? Tubuh kamu semakin besar dan tinggi.
Sumber:
Ensiklopedi Populer Anak 6,
1998
Bagaimana makhluk hidup dapat tumbuh? Pada makhluk
hidup yang hanya terdiri atas satu sel, pertumbuhan ditun-
jukkan oleh bertambah besarnya sel tersebut. Pada makhluk
hidup yang tersusun oleh banyak sel, pertumbuhan disebab
-
kan oleh pertambahan jumlah dan ukuran sel-sel penyusun
makhluk hidup tersebut. Penambahan tinggi tumbuhan,
penambahan besar diameter tumbuhan, dan penambahan
tinggi suatu hewan merupakan bukti-bukti bahwa tumbuhan
atau hewan tersebut tumbuh. Dapatkah kamu menunjukkan
bukti-bukti lain bahwa suatu makhluk hidup tumbuh?
Gambar 1.1
Pertumbuhan dan
perkembangan pada manusia
terjadi mulai dari lahir, masa
kanak-kanak, masa remaja,
masa dewasa, sampai masa tua.
Pikirkan jawaban pertanyaan berikut sebelum kamu membaca uraian materi bab ini. Kemudian, periksa
kembali jawabanmu setelah kamu selesai membaca uraian bab ini. Apakah ada yang harus diperbaiki dengan
jawaban tersebut?
Apa saja perbedaan tubuhmu dari bayi hingga
1.
sekarang?
Apa perbedaan tubuhmu dengan orangtuamu
2.
atau kakek nenekmu?
Menurutmu,
apa yang dimaksud dengan tumbuh
3.
dan berkembang?
Tes Materi Awal
4
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII
Apa yang diperlukan agar makhluk hidup tumbuh?
Untuk pembentukan dan pembesaran sel-selnya, mahluk
hidup harus mendapatkan bahan-bahan yang diperlukan.
Pada hewan dan manusia, bahan-bahan tersebut diperoleh
dengan cara makan. Pada tumbuhan bahan-bahan tersebut
didapat melalui fotosintesis dan pengambilan unsur-
unsur mineral dari tanah. Untuk membuktikan bahwa
pertumbuhan makhluk hidup dipengaruhi oleh makanan,
lakukanlah kegiatan berikut.
Ayo Coba 1.1
Tujuan
Membuktikan bahwa tanaman dalam pertumbuhannya
memerlukan unsur-unsur hara dari tempat hidupnya
Alat dan bahan
Penggaris/auxanometer, pot tanaman, tanah, pupuk, dua
batang yang sama jenis dan tingginya
Cara kerja
1.
Tanamlah suatu jenis tanaman dalam dua pot yang telah
diisi tanah. Tandai masing-masing pot yang diamati
dengan tanda A atau B.
2.
Siramlah tanaman pada pot pertama (pot A) dengan
air saja, sedangkan untuk tanaman dalam pot kedua
(pot B) selain disiram air juga diberi sedikit pupuk yang
dimasukkan ke dalam tanah, menurut aturan penakaran.
Penyiraman dengan air dilakukan setiap hari. Adapun
pemupukan dilakukan sekali saja pada saat penanaman.
3.
Kemudian, amatilah setiap pot tersebut selama dua
minggu.
4.
Selama dua minggu, amatilah perubahan yang terjadi
setiap hari. Ukurlah pertambahan tinggi tanaman pada
masing-masing pot setiap hari.
5.
Data yang diperoleh dimasukkan ke dalam tabel seperti
berikut.
Tabel Hasil Pengamatan
No
Ta n g g a l
Tinggi Tanaman
tanpa Pupuk
Tinggi Tanaman
Diberi Pupuk
1.
2.
3.
Pertanyaan
1.
Tanaman di pot manakah yang pertumbuhannya lebih
baik? Jelaskan.
2.
Bagaimanakah peranan pupuk terhadap pertumbuhan
tanaman tersebut?
Informasi
IPA
Zat gizi yang terkandung
dalam makanan yang
dimakan anak, berpengaruh
terhadap pertumbuhan
tubuh, pertumbuhan otak,
dan memelihara daya
tahan tubuh dari berbagai
serangan penyakit.
Sumber
: www.indomedia.com
5
Pertumbuhan dan Perkembangan
3.
Dapatkah kamu membuat grafik berdasarkan tabel
tersebut?
4.
Kesimpulan apakah yang kamu dapatkan dari kegiatan
ini?
Dari percobaan tersebut, kita ketahui bahwa pupuk
sangat dibutuhkan tanaman untuk pertumbuhannya. Zat-
zat yang dikandung pupuk digunakan bagi pembentuk sel-
sel baru dan kelancaran metabolisme tanaman. Tumbuhan
memerlukan sejumlah mineral. Tanaman yang tidak diberi
pupuk akan kekurangan mineral sehingga pertumbuhannya
terganggu ataupun agak terhambat.
Makhluk hidup tidak hanya tumbuh, makhluk hidup
juga mengalami perkembangan. Jika kamu menanam biji
tanaman, biji tersebut akan menjadi kecambah. Selanjutnya
bukan pertambahan ukuran kecambah saja yang terjadi,
namun juga perkembangan ke arah bentuk dewasa tanaman
tersebut. Misalnya, biji yang kamu tanam adalah biji kacang
merah, maka setelah berkecambah, yang terjadi bukan
hanya pertambahan ukuran kecambah kacang merah saja.
Seiring dengan waktu, kecambah akan tumbuh membesar
membentuk akar, daun, cabang, dan menghasilkan bunga.
Perhatikan Gambar 1.2 berikut.
Tanaman muda
Mulai tumbuh
kecambah
Biji
Tanaman dewasa
Sumber
:
Plants,
2004
Dari penjelasan tersebut dapat disimpulkan, perkem-
bangan merupakan proses perubahan makhluk hidup dengan
pembentukan organ-organ yang mengarah pada kedewasaan.
Pada beberapa makhluk hidup, terutama makhluk hidup yang
Gambar 1.2
Pertumbuhan dan
perkembangan yang terjadi
pada tanaman kacang merah.
Perhatikan, tanaman tersebut
mengalami perubahan yang
tampak jelas.
6
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII
mengalami metamorfosis (proses perubahan bentuk selama
pertumbuhan mahluk hidup hingga mencapai bentuk dewasa)
per
kembangan yang terjadi dapat diamati dengan cukup
jelas. Misalnya, pada kupu-kupu. Perhatikan Gambar 1.3 yang
memperlihatkan proses perkembangan pada kupu-kupu.
Kupu-kupu muda
Kupu-kupu dewasa
Larva
Telur
Pupa
Sumber:
Wild Animal,
2004
Pada kupu-kupu terlihat jelas adanya tahapan-tahapan
perkembangan. Kupu-kupu awalnya berasal dari telur,
lalu menetas menjadi ulat (larva). Ulat berubah menjadi
kepompong (pupa), kemudian berubah menjadi kupu-kupu.
Setiap tahapan perkembangan dapat diamati dengan cukup
jelas. Tahapan perkembangan yang cukup jelas juga dapat
diamati pada perkembangan katak (Gambar 1.4).
Katak muda
Katak
dewasa
Telur
Berudu
Berudu berekor
dan berkaki
Sumber:
Anak Katak, Frog,
1991
Pada tahapan perkembangan katak, kamu tidak dapat
mengatakan bahwa seekor berudu yang besar berarti sudah
dewasa atau sebaliknya, katak yang kecil berarti belum
dewasa. Karena, sebesar apapun berudu katak, kamu akan
mengatakan bahwa dia masih lebih muda dibandingkan
seekor katak yang ukurannya kecil sekalipun. Seekor berudu
Gambar 1.3
Perkembangan yang terlihat
jelas pada kupu-kupu. Dimulai
dari telur – larva – pupa –
kupu-kupu muda – kupu-kupu
dewasa.
Gambar 1.4
Pada katak ini terlihat
jelas pertumbuhan dan
perkembangan yang terjadi.
Key Point
Hal Penting
Metamorfosis adalah
serangkaian perubahan
bentuk selama pertumbuhan
dari bentuk muda menjadi
bentuk dewasa.
Metamorphosis is a series
of changes in form during
development of an immature
form to an adult.
7
Pertumbuhan dan Perkembangan
yang besar tidak akan dapat bereproduksi karena organ-
organ kelaminnya belum matang, sedangkan katak yang
berukuran kecil mungkin dapat bisa bereproduksi sebab
organ kelaminnya sudah lebih matang.
Salah satu ciri makhluk hidup yang telah mencapai tahap
akhir perkembangannya adalah kematangan organ-organ
reproduksi. Kematangan organ reproduksi pada hewan tidak
terlalu mencolok, namun pada tumbuhan kematangan organ
reproduksi dapat dengan mudah diamati. Munculnya bunga
pada tumbuhan merupakan tanda yang amat jelas bahwa
perkembangan tumbuhan tersebut telah matang. Dengan
matangnya organ-organ reproduksi, makhluk hidup dapat
bereproduksi untuk menghasilkan keturunan baru.
Mengapa makhluk hidup bereproduksi? Reproduksi
merupakan salah satu usaha makhluk hidup untuk mem
-
pertahankan kelestarian jenisnya. Makhluk hidup yang tidak
mampu bereproduksi tidak akan mempunyai keturunan
sehingga jika makhluk hidup tersebut mati maka tidak akan
ada lagi yang menggantikannya. Sebaliknya makhluk hidup
yang mampu bereproduksi dan menghasilkan keturunan yang
banyak akan lebih berpeluang untuk tetap lestari di bumi.
Tahukah kalian beberapa binatang yang telah atau
hampir punah? Harimau jawa, badak jawa, gajah sumatra,
orang utan, dan banteng adalah beberapa contoh binatang
langka yang perlu dilindungi. Binatang-binantang tersebut
memiliki masa tumbuhan dan perkembangan yang lama
(beberapa tahun). Dari sejak binatang tersebut dilahirkan
sampai binatang tersebut dewasa dan mampu berkembang
biak memerlukan waktu yang lama. Selain itu, jumlah
keturunan yang dihasilkan oleh binatang-binatang tersebut
juga sedikit. Akibatnya, apabila ada jenis binatang tersebut
yang mati akan sulit tergantikan sebab diperlukan waktu
yang lama untuk melahirkan anak.
Cobalah kalian bandingkan dengan nyamuk. Masa
pertumbuhan dan perkembangan nyamuk sangat singkat
(hanya beberapa hari). Dari sejak telur hingga menjadi
nyamuk dewasa yang bisa menghasilkan keturunan yang
sangat banyak jumlahnya. Oleh karena itu, sekalipun hampir
setiap hari banyak nyamuk yang mati terbunuh, namun
nyamuk tidak punah.
Jelaslah kini bahwa pertumbuhan dan perkembangan
sangat mempengaruhi kelestarian suatu makhluk hidup. Se
-
makin pendek masa pertumbuhan dan perkembangan suatu
makhluk hidup serta semakin banyak jumlah keturunan yang
dihasilkannya, makhluk hidup tersebut akan semakin bisa
Berkembang
biak adalah ....
(
Ebtanas 1995
)
a . menghasilkan keturunan
yang bervariasi
b. menyebarkan
anak ke
lingkungan
sekitarnya
c. memperbanyak
populasi
secara cepat
d . menghasilkan keturunan
yang mewarisi
sifat induk
Jawaban (d)
Pembahasan: Tujuan
berkembang biak adalah
menghasilkan
keturunan
yang
mewarisi sifat induk.
Pembahasan UN
Sumber:
www.hrafflesia.wwf.or.id
Gambar 1.5
Saat ini, gajah sumatra
terancam punah.
8
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII
mempertahankan kelangsungan keturunannya. Sebaliknya,
semakin lama masa pertumbuhan dan perkembangan serta
semakin sedikit jumlah keturunan yang dihasilkan suatu
mahkluk hidup, maka semakin sulit makhluk hidup tersebut
mempertahankan kelestariannya.
Informasi
IPA
Sperma yang keluar dari
laki-laki berjumlah jutaan.
Akan tetapi, sperma yang
akan membuahi sel telur
hanya satu.
Sumber
: Biologi for You,
2002
B. Tahapan Perkembangan
Manusia
Pada bagian sebelumnya telah dibahas bahwa makhluk
hidup tumbuh dan berkembang. Demikian juga halnya
dengan manusia. Walaupun sama-sama sebagai manusia,
bayi yang baru lahir tentu berbeda dengan orang dewasa.
Seiring waktu, pertumbuhannya, bukan hanya ukuran
tubuh saja yang menjadi lebih besar namun hal-hal lain
juga menjadi semakin matang. Tidak seperti pada makhluk
hidup lainnya, pada manusia perkembangan bukan hanya
menyangkut masalah kemampuan berkembang biak namun
juga banyak aspek lainnya, misalnya kemampuan berpikir
dan kemampuan emosional. Dapatkah kamu menemukan
perubahan apa sajakah yang terjadi dari bayi hingga dewasa?
Agar lebih jelas kerjakan tugas berikut.
Tugas 1.1
Buatlah sebuah laporan mengenai perkembangan manusia.
Perkembangan yang diamati mulai dari balita, masa kanak-
kanak, remaja, dewasa, dan manusia. Tuliskan aspek atau ciri
yang diamati sebanyak mungkin. Data dituliskan ke dalam tabel
seperti berikut.
No
Ciri yang
Diamati
Balita
Kanak-
kanak
Remaja
Dewasa
Manula
1.
Alat gerak
...
...
...
...
...
2.
Alat
perkembangbiakan
...
...
...
...
...
3.
Kemampuan
berpikir
...
...
...
...
...
4.
...
...
...
...
...
...
1.
Apakah yang dimaksud dengan per
-
tumbuhan dan perkembangan?
2.
Apa sajakah faktor yang dapat mem
-
pengaruhi pertumbuhan dan perkem
-
bangan pada makhluk hidup? Jelaskan.
Kerjakanlah di buku latihanmu.
Soal Penguasaan Materi 1.1
9
Pertumbuhan dan Perkembangan
Perkembangan pada manusia terjadi melalui suatu proses.
Proses pem
bentukan manusia diawali dengan proses pembuah
-
an. Yaitu pertemuan antara sel telur yang berasal dari perempuan
(ibu) dengan sel sperma yang berasal dari pria (ayah).
Sperma
Rahim
Ovarium
Oviduk
Sel telur yang dibuahi
oleh sperma
Sumber:
Biology: Concepts & Connections,
2006
Inti sel sperma akan melebur dengan inti sel telur dan
terbentuk sebuah sel baru yang disebut zigot.
Zigot ini akan
membelah diri menjadi 2 sel, 4 sel, 8 sel, 16 sel, 32 sel, dan
seterusnya.
Zigot yang telah membelah menjadi banyak sel
tadi akan berkembang menjadi embrio, kemudian menjadi
janin dalam rahim ibu. Lamanya waktu janin tumbuh dan
berkambang di dalam rahim ibu, dari mulai proses pembuahan
hingga kelahiran adalah kurang lebih 9 bulan.
Gambar 1.6
Pembuahan sperma terhadap
sel telur yang terjadi di oviduk.
Gambar 1.7
Zigot yang berkembang dengan
membelah diri menjadi 2 sel,
4 sel, 8 sel, dan terbentuklan
kumpulan sel. Kumpulan sel ini
akan berkembang menjadi janin
di dalam rahim ibu.
Kumpulan sel
8 sel
4 sel
2 sel
Zigot
Sumber:
Biology: Concepts & Connections,
2006
10
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII
Perkembangan janin selama di dalam rahim dibagi
dalam tiga tahapan. Lamanya waktu pada setiap tahapan
adalah tiga bulan.
1. Trimester Pertama
Tiga bulan pertama embrio berkembang menjadi janin
yang panjangnya kurang lebih 5,5 cm. Janin sudah berbentuk
seperti manusia walaupun ukuran kepalanya sangat besar.
Di akhir tiga bulan pertama ini janin juga sudah mulai dapat
menggerakkan tangan dan kakinya.
2. Trimester Kedua
Pada tiga bulan kedua, janin sudah semakin berkembang
dan panjangnya sudah mencapai kurang lebih 19 cm. Tangan
dan kakinya telah berkembang, muka tumbuh memanjang.
Pada tiga bulan kedua ini detak jantung janin juga sudah
mulai bisa dideteksi. Gerakan janin juga mulai aktif.
3. Trimester Ketiga
Di tiga bulan ketiga terjadi pertumbuhan ukuran janin
sangat cepat. Ukuran tubuh sudah proporsional seperti bayi.
Karena ukuran tubuhnya semakin besar, janin tidak terlalu
leluasa bergerak di dalam rahim. Menjelang kelahiran bayi pada
umumnya sudah mencapai panjang sekitar 50 cm. Berikutnya
janin akan lahir ke dunia dan disebutlah dengan sebutan bayi.
Pernahkah kamu memerhatikan seorang bayi? Pada saat
dilahirkan, seorang bayi sesungguhnya telah memiliki organ
dan sistem organ sebagaimana orang dewasa, namun organ-
organ tersebut belum matang. Misalnya, bayi mempunyai
kaki namun belum bisa berjalan dan mempunyai tangan
namun belum dapat memegang dengan baik.
Seiring dengan bertambahnya usia, organ-organ pada
bayi juga akan berkembang. Pada usia 1 atau 2 tahun, bayi
akan mulai belajar berjalan dan mengendalikan fungsi
anggota tubuh lainnya seperti tangan, kepala, mulut.Organ-
organ tersebut akan semakin matang pada saat usia anak-
anak. Pada saat usia masuk sekolah (sekitar usia 5 tahun),
perkembangan organ anak biasanya sudah cukup matang,
kecuali organ reproduksi.
Organ-organ reproduksi mencapai kematangannya pada
usia remaja atau masa pubertas. Masa pubertas bisanya dimulai
saat berusia 8 hingga 10 tahun dan berakhir lebih kurang di usia
15 hingga 16 tahun. Pada masa inilah kamu berada sekarang.
Sumber:
Biology: Concepts & Connections,
2006
Sumber:
Biology: Concepts & Connections,
2006
Gambar 1.8
Janin yang berkembang pada
tiga bulan pertama. Janin pada
gambar berumur sembilan
minggu. Terlihat kaki dan tangan
yang telah dapat digerakkan.
Gambar 1.9
Perkembangan janin pada
tiga bulan kedua. Janin yang
berumur 20 minggu ini telah
berkembang tangan dan
kakinya. Detak jantung janin
telah dapat dideteksi.
11
Pertumbuhan dan Perkembangan
Apakah kamu pernah memerhatikan perubahan fisik
yang terjadi padamu saat ini? Perubahan fisik yang terjadi
merupakan tanda kematangan organ-organ reproduksi. Pada
umumnya, organ reproduksi anak perempuan lebih cepat
matang dibandingkan organ reproduksi anak laki-laki. Beberapa
tanda matangnya organ reproduksi pada anak perempuan
adalah tumbuhnya rambut di daerah kemaluan, membesarnya
buah dada, dan terjadi menstruasi. Adapun pada anak laki-
laki, tampak dari membesarnya jakun (sehingga suara menjadi
besar), tumbuhnya rambut di wajah, otot-otot membesar, dan
mimpi yang diiringi dengan keluarnya sperma (mimpi basah).
Oleh karena itu, kamu tidak perlu merasa cemas, takut, atau
malu jika hal-hal tersebut terjadi padamu. Sebab, semua orang
akan mengalami hal-hal tersebut.
Penyebab munculnya pubertas adalah karena kerja
hormon estrogen yang dihasilkan ovarium (pada perempuan)
dan testosteron yang dihasilkan testis (pada anak laki-laki).
Akibatnya, organ-organ reproduksi berfungsi dan tubuhmu
mengalami perubahan.
Salah satu ciri pubertas pada anak perempuan adalah
menstruasi. Apakah
menstruasi itu? Mengapa pada perempuan
terjadi
menstruasi? Untuk itu cobalah kamu perhatikan
gambar organ reproduksi perempuan berikut.
Vagina
Endometrium
(Dinding Rahim)
Folikel
Oviduk atau tuba Fallopi
Korpus luteum
Leher rahim
Rahim
Ovarium
Sumber:
Biology: Concepts & Connections,
2006
Sumber:
Biology: Concepts & Connections, 2006
Gambar 1.10
Lahirnya bayi, merupakan
akhir dari perkembangan janin
di dalam rahim setelah tiga
tahapan yang dilaluinya.
Gambar 1.11
Organ reproduksi perempuan.
Di bagian manakah sel telur
dihasilkan?
12
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII
Seperti terlihat pada gambar di atas, organ reproduksi
perempuan terdiri dari organ penghasil sel telur (ovarium)
yang jumlahnya ada sepasang, saluran sel telur (tuba Fallopi),
tempat pertumbuhan bayi (rahim), dan saluran keluarnya
bayi (vagina). Pada perempuan yang telah mengalami
pematangan organ reproduksi, ovarium akan secara ber
-
gantian mengeluarkan sel telur.
Pengeluaran sel telur pada umumnya terjadi sekitar
empat minggu (28 hari) sekali. Misalnya, jika hari ini ovarium
kiri yang mengeluarkan sel telur, empat minggu kemudian
giliran ovarium sebelah kanan yang mengeluarkan sel telur.
Sebelum ovarium mengeluarkan sel telur, rahim yang
merupakan tempat pertumbuhan bayi sesungguhnya telah
bersiap-siap untuk menerima calon bayi yang akan datang.
Persiapan yang dilakukan rahim berupa adanya penebalan
dinding rahim. Jika ada calon bayi yang datang calon bayi
tersebut terjamin makanan dan kebutuhan lainnya.
Pada dinding rahim tersebut, akan banyak pembuluh
darah yang dipersiapkan untuk mengangkut bahan-bahan
keperluan calon bayi, seperti bahan-bahan makanan untuk
bayi. Jika tidak terjadi pembuahan, maka tidak akan ter
-
bentuk embrio dan pengeluaran hormon untuk memper
-
tahankan ketebalan dinding rahim.
Oleh sebab itu, jika tidak terjadi pembuahan, sel-
sel dinding rahim akan menciut, lalu mati dan akhirnya
meluruh (Perhatikan Gambar 1.12). Peluruhan dinding
rahim ini akan keluar bersama darah, lendir, dan cairan
yang berasal dari dinding rahim tersebut. Proses ini dikenal
dengan
menstruasi. Pendarahan menstruasi berlangsung
1 sampai 8 hari. Jika kamu seorang perempuan, janganlah
panik jika mengalami menstruasi. Bahkan harus bersyukur
karena dengan menstruasi berarti tubuhmu sehat dan organ
reproduksimu berfungsi normal.
Peluruhan dinding
rahim
Sumber:
Biology: Concepts & Connections,
2006
Key Point
Hal Penting
Menstruasi adalah
sebuah proses dalam siklus
menstruasi dimana dinding
rahim meluruh bersamaan
dengan darah dan sel telur
yang tidak dibuahi.
Menstruation is a period
in menstrual cycle in which
the uterine lining breaks down
and is expelled out of the
body along with blood ang the
unfertilized egg.
Gambar 1.12
Dinding rahim akan luruh
jika tidak terjadi pembuahan
pada sel telur. Peristiwa ini
dinamakan menstruasi.
13
Pertumbuhan dan Perkembangan
Tahukah kamu mengapa
menstruasi terjadi kurang lebih
sebulan sekali? Seperti yang telah disebutkan sebelumnya,
setiap satu bulan sekali, salah satu ovarium mengeluarkan
sel telur. Rahim juga mengalami penebalan dinding setiap
bulannya. Artinya, setiap bulan akan terjadi menstruasi.
Apakah menurutmu perempuan yang hamil mengalami
menstruasi? Tentu tidak. Jika terjadi pembuahan, artinya
terjadi kehamilan, maka tidak akan terjadi
menstruasi.
Sebab rahim akan berfungsi menjaga calon bayi dan tidak
akan mengalami peluruhan dinding rahim.
Setelah melewati masa remaja, kamu akan memasuki
masa dewasa sebagai tahapan selanjutnya dari perkembangan
manusia. Pada masa ini pertumbuhan tubuhmu mencapai
ukuran maksimal. Tinggi badanmu akan terhenti pada usia
sekitar dua puluh tahunan. Selama masa dewasa, pemahaman
emosional akan terus berkembang, berpotensi untuk terus
belajar, mengembangkan diri dalam hal keterampilan, dan
aktualisasi diri, bekerja, membina hubungan sosial, dan
terus berprestasi.
Segala potensi pada masa dewasa akan mengalami
kemunduran ketika memasuki masa tua. Ini terjadi pada
usia sekitar 60 – 65 tahun. Apakah kamu memiliki kakek
atau nenek? Perhatikanlah perubahan fisik yang terjadi pada
mereka?
Tubuh semakin renta, wajah dan tangan mulai keriput,
kesehatan menurun, kecerdasan menurun, bahkan pada
usia lanjut orang mudah lupa dan membutuhkan banyak
istirahat, sehingga lebih banyak menghabiskan waktunya
untuk beristirahat. Pada masa ini aktivitasnya menurun dan
mulai sulit melakukan kegiatan sehari-hari, seperti berjalan
dan lain-lain.
Sumber:
www.vhrmedia.com
1.
Jelaskan olehmu tiga tahapan perkem
-
bangan janin di dalam rahim ibu.
2.
Apakah ciri fisik kedewasaan pada laki-
laki dan perempuan? Jelaskan.
Kerjakanlah di buku latihanmu.
Soal Penguasaan Materi 1.2
Gambar 1.13
Pada masa tua wajah tampak
berkeriput dan kondisi
kesehatan menurun.
14
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII
Refleksi
Selamat, kamu telah selesai mempelajari
Bab Per
tumbuhan dan Perkembangan. Setelah
mempelajari bab ini, kamu akan mendapatkan
informasi tentang Pertumbuhan dan Per
kem
-
bangan pada makhluk hidup. Selain itu, kamu
juga akan mendapatkan banyak manfaatnya.
Salah satu contohnya adalah kamu dapat
mengetahui hal atau faktor yang dapat mem
-
pengaruhi pertumbuhan dan perkem
bangan
pada suatu makhluk, seperti lingkungan dan
makanan.
Setelah mempelajari bab ini, bagian mana
-
kah yang paling kamu sukai? Bagian mana
pula yang belum kamu pahami? Diskusikan
lah
dengan gurumu, agar kamu lebih menguasai
materi dalam bab ini.
• Adanya
penambahan
jumlah
dan ukuran
sel-sel penyusun makhluk hidup, makhluk
hidup akan bertambah besar ukurannya.
Bertambahnya ukuran makhluk hidup yang
sifatnya tidak dapat kembali lagi disebut
pertumbuhan.
• Selama
pertumbuhan
makhluk
hidup
juga mengalami pematangan organ-
organ reproduksi sehingga siap untuk
berkembang biak. Proses pematangan
organ-
organ reproduksi ini dikenal dengan
istilah perkembangan. Pertumbuhan
dan perkem
bangan dapat jelas diamati
pada makhluk hidup yang mengalami
metamorfosis dalam tahapan hidupnya.
• Pada
manusia
pematangan
organ
repro
duk
si pada umumnya terjadi pada usia remaja.
Tanda pematangan organ repro
duksi pada
anak laki-laki bisa diamati dari perubahan
suara dan tumbuhnya rambut di beberapa
bagian tubuh. Pada anak perempuan tanda
pematangan organ reproduksi adalah pem
-
besaran buah dada dan menstruasi.
Rangkuman
15
Pertumbuhan dan Perkembangan
1.
Contoh hewan yang taraf perkembangan
-
nya mudah untuk diamati adalah ....
a.
kera
b.
katak
c.
kucing
d.
ikan
2.
Dari pernyataan berikut ini, yang sesuai
dengan ciri-ciri pertumbuhan sekunder
adalah ....
a.
terbentuknya organ-organ baru
b.
bertambahnya ukuran tubuh
c.
sifatnya dapat kembali lagi
d.
mengarah pada kedewasaan
3.
Manusia mendapatkan bahan-bahan
untuk pertumbuhannya dari makananan
sedangkan tumbuhan mendapat
kannya
dengan cara ....
a.
fotosintesis
b.
respirasi
c.
berbunga
d.
berkecambah
4.
Jika tumbuhan telah berbunga maka
tumbuhan tersebut telah mencapai taraf
akhir ....
a.
perkembangan
b.
perkecambahan
c.
pertumbuhan
d.
pertahanan diri
5.
Berikut ini yang
bukan
merupakan ke
-
dewasaan pada manusia adalah ....
a.
bertambahnya tinggi badan
b.
pengendalian emosi
c.
kemampuan bereproduksi
d.
keterampilan berbicara
6.
Ciri khas berikut dimiliki oleh anak laki-
laki yang telah dewasa, yaitu ....
a.
pinggul membesar
b.
membesarnya jakun
c.
tumbuh rambut pada alat kelamin
d.
menstruasi
7.
Organ yang belum berfungsi normal pada
anak yang belum dewasa adalah ....
a.
organ pernapasan
b.
organ gerak
c.
organ reproduksi
d.
organ saraf
8.
Bentuk sel baru hasil dari pembuahan
dinamakan ....
a.
zigot
b.
bayi
c.
janin
d.
embrio
9.
Untuk menjaga kelestariannya, makhluk
hidup akan melakukan ....
a.
bekerja sama dengan makhluk hidup
lain
b.
berkembang biak
c.
saling memangsa
d.
bergantung diri pada makhluk hidup
lain
10. Perhatikan gambar berikut.
Pada gambar, hal tersebut terjadi pada
perempuan. Salah satu faktor penyebabnya
adalah ....
a.
sel telur yang tidak dibuahi
b.
anak perempuan belum dewasa
c.
organ reproduksi belum matang
d.
kegagalan produksi sel telur
Kerjakanlah di buku latihanmu
.
A. Pilihlah jawaban yang paling tepat.
T
es Kompetensi Bab 1
16
Belajar IPA Membuka Cakrawala Alam Sekitar untuk Kelas VIII
B. Selesaikan soal-soal berikut dengan benar.
C. Jawablah soal tantangan berikut dengan tepat.
1.
Suatu makhluk hidup khususnya pada
manusia untuk tumbuh harus makan,
mengapa? Jelaskan.
2.
Berikan contoh suatu makhluk hidup
mengalami pertumbuhan dan perkem
-
bangan.
3.
Apakah antara manusia dan tumbuhan
dalam memperoleh makanannya untuk
pertum
buhan sama ataukah berbeda?
Jelaskan.
4.
Pada manusia baik laki-laki dan perem-
puan saat mengalami pertumbuhan dan
perkembangan menuju kedewasaan ber
-
beda. Jelaskan perbedaannya tersebut jika
dilihat dari ciri-ciri serta aspek lainnya.
5.
Gambarlah organ reproduksi perempuan
beserta bagian dan fungsinya.
11.
Berikut faktor yang
tidak
mempengaruhi
pertumbuhan adalah ....
a.
keturunan
b.
makanan
c.
hormon
d.
kebiasan tidur
12.
Pernyataan yang benar tentang perkem-
bangan adalah ....
a.
perkembangan merupakan proses
pertumbuhan
b.
perkembangan merupakan proses
menuju pertumbuhan
c.
perkembangan merupakan proses
akhir menuju tingkat kedewasaan
d.
perkembangan merupakan proses
menuju tingkat kedewasaan
13.
Pertumbuhan tumbuhan dapat diukur
dan dinyatakan secara kuantitatif dalam
bentuk kurva menggunakan ....
a.
busur pertumbuhan dan multimeter
b.
segitiga pertumbuhan atau auksano
-
meter
c.
grafik pertumbuhan
d.
busur pertumbuhan atau auksano
-
meter
14.
Perubahan berudu hingga menjadi katak
dewasa disebut ....
a.
metamorfosis
b.
pertumbuhan
c.
perkembangbiakan
d.
perkembangan
15.
Masa dimana kinerja tubuh mengalami
penurunan terjadi pada masa ....
a.
bayi
b.
kanak-kanak
c.
dewasa
d.
tua
1.
Seorang perempuan pada umumnya mengalami menstruasi setiap bulan. Apakah perempuan
yang hamil juga mengalami menstruasi?
2.
Di toko pertanian dijual hormon pertumbuhan. Untuk apakah hormon pertumbuhan?